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Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
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Edição Atual
v. 13 n. 2 (2023): maio/ago.
Publicado:
2023-05-01
Artigos
Mathematics teachers’ conceptual knowledge about and for teaching quadrilaterals
Marcelo Carlos de Proença
1-18
PDF (English)
PDF
Transposing problems: towards a decolonial based and (re)inventive Mathematics Education “doesn't go blank”
Maurício Rosa, Victor Augusto Giraldo
1-25
PDF (English)
PDF
O uso de unidades de medidas no estudo de operações elementares em uma Aritmética editada por uma Irmã Franciscana para o público feminino
Malcus Cassiano Kuhn, Silvio Luiz Martins Britto
1-16
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A mobilização de processos do Pensamento Matemático Avançado na resolução de questões da OBMEP
Carlos Roberto Torrente, Frederico da Silva Reis
1-22
PDF
O educador matemático e o planejamento da atividade pedagógica: o que revela um estudo de caso com professores do semiárido baiano?
Américo Junior Nunes da Silva
1-17
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Uma discussão a respeito da natureza do conceito de infinito
João Henrique Lorin, Irinéa de Lourdes Batista
1-17
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