Perspectivas teóricas evidenciadas nos contextos do Programa SBEM-FormAção

Autores

  • Ênio Freire de Paula Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Pres. Epitácio (IFSP/PEP)
  • Neuza Neuza Maria Cechetti Doctum Ipatinga
  • Magna Natalia Marin Pires Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.37001/ripem.v12i3.3092

Palavras-chave:

Editorial

Resumo

Editorial

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Publicado

2022-05-20

Como Citar

Paula, Ênio F. de, Cechetti, N. N. M. ., & Pires, M. N. M. . (2022). Perspectivas teóricas evidenciadas nos contextos do Programa SBEM-FormAção . Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, 12(3), 01-05. https://doi.org/10.37001/ripem.v12i3.3092