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v. 4 n. 1 (2014): jan./abr.

Publicado: 2014-01-01

Editorial

  • Editorial
    Cláudia Regina Flores
    1-1
    • PDF (English)

Artigos

  • Mathematical modelling in teacher education courses: conceptions and tendencies in the international community - ICTMA
    Maria Salett Biembengut
    2-16
    • PDF (English)
  • Unpacking interactions using Brousseau’s didactical milieu
    Azita Manouchehri
    17-41
    • PDF (English)
  • A theoretical discussion to reveal the principles of culturally relevant education in an etnomathematical perspective
    Milton Rosa, Daniel Clark Orey
    42-67
    • PDF (English)
  • An investigation into sixth grade students’ understanding of ratio and proportion
    Crystal Hill Morton
    68-80
    • PDF (English)
  • Cute drawings? The disconnect between students’ pictorial representations and their mathematics responses to fraction questions
    Arla Westenskow, Patricia Moyer-Packenham, Katie Anderson-Pence, Jessica Shumway, Kerry Jordan
    81-105
    • PDF (English)
Idioma
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